儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢

草长莺飞二月天，春风拂面轻拂堤畔杨柳烟。儿童欢声笑语归家早，迫不及待东风放纸鸢。

诗意与背景解读

一、诗意

这两句诗如同一幅美丽的画卷，描绘了春天乡村儿童的欢乐时光。放学后，孩子们踏着春风，放飞手中的风筝，放飞他们的梦想与希望。其中，“草长莺飞二月天”展现了一个生机勃勃的春天景象，而“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”则凸显了孩子们的天真活泼，以及对春天的热爱和向往。

二、意境

三、创作背景

诗人晚年归隐乡村，感受到了宁静而美好的田园生活。在这首诗中，他借景抒怀，通过对春天乡村景象的描绘，表达了对自然之美的赞颂，以及对纯真、自由生活的向往。

四、语言魅力

这首诗的语言质朴而生动，用词精炼而富有画面感。如“醉”字巧妙地拟人化了杨柳的姿态，增强了诗的韵味和画面感；而“忙趁”则生动地表现了孩子们急切欢快的心情。整首诗以简洁明快的笔触，捕捉了儿童与春天互动的瞬间，展现了乡村生活的真实写照，也寄托了诗人对自由、纯真与自然之美的热爱。

这两句诗不仅是对春天美景的赞美，更是对纯真童年的颂歌。在这首诗中，我们可以看到诗人对生活的热爱，对自然的敬畏，以及对纯真、自由生活的向往。