无颜之月图片(山西一大学生作弊被抓后坠亡，怎

山西某大学学生补考作弊抓后坠亡。之所以发生这样的悲剧与当代青年的心理脆弱，耐挫折能力缺乏有关系。

事情已经发生了，我们不就个案做具体的揣测，个案的发生都有其具体原因，在这里我们不去谈具体原因，“没有调查就没有发言权"。我就大学生存在的共性心理问题做一个简要分析。

一、心理抑郁、焦虑

中国青年报曾经有一份调查显示大学生不同程度的存在心理抑郁、焦虑等情绪。

抑郁症是引发自杀的第一诱因，青年人缺乏应对困难挫折的经验，容易诱发抑郁并产生严重的心理问题。

二、心理压力过大

学习的压力是造成大学生自杀的重要原因，学生面临的压力主要是在“比较中”产生的。可能很少有人去关注大学生的压力。能通过高考上大学的人都是各地比较出类拔萃的高中生，在高中班里的“佼佼者”进入大学之后，突如其来的“平淡感”，让他产生很大的落差，不适感，甚至产生自卑感。

在这里可以举一个例子来说明比如某市的高考状元，进入了北京大学，不也是北大的普通一员吗？由众星捧月般的"第一名”，沦为“普通人"，学生非常不适应。

大学生、研究生等高学历者面临的压力比普通人更突出。

三、家庭因素

1.家庭的教育方式不当。

少年儿童期或者过分溺爱，或者过分严厉，缺少应有的耐挫折能力锻炼，缺少对困难的适应能力，80年代以后岀生的人，以及00后的大学生，独生子女占很大比例，他们大多心理承受能力弱，缺乏家庭责任感，他们是父母、爷爷奶奶围着他一人转，而他很少去关注家庭的责任。人生观比较自私，比较自我，遇到挫折，容易产生极端行为。

2.家长期望值过高

社会竞争压力加大，到校后由“优秀"的高中生变为很“普通”的学生，一时的心里落差难以平衡。大学生对学习、人际关系、恋爱、贫富差距、找工作以及未来前途感到迷茫、焦虑，产生自卑感。有一种不优秀“无颜见江东父老"的情感。

3.家长的沟通、疏导能力不足

部分家长的文化水平不高，对孩子关注过于粗线条，仅仅满足孩子的物质需要，缺少对孩子精神层面的关注，疏导机制不畅通，诉求机制不畅通。

大学和社会缺少必要的公益性心理咨询、心理干预治疗体系。

四、预防策略探析

针对大学生存在的心理问题，可以开展必要的心理干预措施。

1.学校关注

学校可以通过观察或测评的方式的进行“档案袋"管理，筛查具有心理问题的人员，对他们秘密跟踪，进行心理疏导。

开设心理健康必修课、讲座，心理训练让每位学生出现抑郁、焦虑后学会自我调适。

2.家长应为大学生提供宽松的成长环境

从少年儿童时期，加强耐挫折教育，创设少年儿童宽松成长环境，不要试图把孩子培养成为“学习的机器”或“杰出人物，出人头地，而是做一个普通的社会公民，做一个劳动者。

文中图片全部来自网络。

3.建立和谐美好的人际关系

创设温馨和谐的宿舍环境，融洽的同学关系，参加丰富多彩的社会实践活动，参加校园文化活动，丰富人生体验，增加人生酸甜苦辣的感受，增强自我价值感、成功感、满足感。

我觉得，通过以上活动可以增强大学生的心理素质，抵御不良情绪的纷扰。以上是我个人见解，不足之处，请批评指正。

你的关注是我前进的动力。

我是 。